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教育札记|关于挫折:问题、态度、方法

来源:鸭脖   发布时间:2021-11-07 00:00nbsp;  点击量:

本文摘要:面临的问题首先,学生面临受到太过关爱而泛起人格偏差的问题。现在的学生大多是独生子女,他们在家庭中受到太过的关爱,在学习上又获得过多的资助。 所以遇到难题很容易发生情绪降低、行为退缩的不良人格。其次,学生对挫折的认识和对挫折的态度上有偏差。在学生当中,对挫折有两种认识上的偏差。 一种认为,挫折是伟大的人物和乐成人士所遇到的难题,中学生的人生是平凡的,谈不上挫折;另一种认为,学习上的难题,生活中的挫折,谁要是遇上了,那就是倒霉而无奈的事情。

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面临的问题首先,学生面临受到太过关爱而泛起人格偏差的问题。现在的学生大多是独生子女,他们在家庭中受到太过的关爱,在学习上又获得过多的资助。

所以遇到难题很容易发生情绪降低、行为退缩的不良人格。其次,学生对挫折的认识和对挫折的态度上有偏差。在学生当中,对挫折有两种认识上的偏差。

一种认为,挫折是伟大的人物和乐成人士所遇到的难题,中学生的人生是平凡的,谈不上挫折;另一种认为,学习上的难题,生活中的挫折,谁要是遇上了,那就是倒霉而无奈的事情。最后,学生需要树立辩证地看待挫折的意识和掌握看待挫折的方法。由于学生生活阅历浅,不能全面地看待生活中泛起的难题和挫折。

他们可能片面地认为,挫折只会给人带来痛苦和磨难,没有看到挫折对人格的生长和智力的开提倡到引发和促进作用。面临挫折的三种态度面临挫折,人们大要有三种态度:第一种是放弃;第二种是中途而废;第三种是迎接挑战。

正如梁启超在《论毅力》一文中所分析的,面临挫折,“那些意志单薄的,开始坚决地说我要如何如何,认为天下的事原来是很容易的,等到事件迅速来到眼前,而不少难题阻力也突然随之而来,他就暮气沉沉,萎靡不振”,这种人选择了放弃。第二种人,“凭一时的意气,通过了第一个难关,等到再遇挫折,也会退下来”,因此中途而废。第三种人“是最坚强的人,能坚持到底战胜挫折”。

放弃者,当遇到挫折的时候,他们不敢面临挑战。他们常用否认性的词汇,如“不说”、“不会”、“不值得”、“不智慧”、 “不胜任”等,他们总以这种消极的人生态度来看待现实生活中的种挫折。

有的人自暴自弃不思进取,仅为了在世,有的人不想支付,只想获得,过着不劳而获的生活;有的人苟且偷生,迷恋于物质的享用,吃喝玩乐。这些消极的人生态度,使他们在挫折眼前失去了学习人生和享受人生的“权利”。

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因为挫折是人生的必修课,他们放弃,就是放弃了本应该由许多挑战组成的人生,而人生的幸福和愉快,正是在战胜难题和挫折的时候才可能尝到的。因此,放弃者不会体验到真正的人生,不行能享受履历磨难后的幸福生活。

中途面度者与放弃者差别,他们在挫折眼前,有过拼搏,但最终放弃了。就像爬山一样, 中途而废者已经越过了山的底部,然而整座山顶还在他的头上,等候他去攀缘,必须支付极大努力才气到达山的巅峰。他畏惧以后的艰难困苦,最终放弃了,停滞不前了,仅仅满足于已经到达的地方。

中途而度者经常以这样一些词汇为自已找到捏词,如“这样挺好”、“不稀罕”、“算了吧”、“足够了”等。正是这种怕苦、满足现状的人生态度,也使中途而度者失去了本该属于他们的胜利和幸福。例如,19世纪美国西部发现了金矿,梦想一夜暴富的人们蜂拥而至。其中有位年轻人一直在掘矿,辛苦事情了很长时间,但没找到一点金子。

他放弃了继续挖掘的念头,卖掉属于自己的矿脉返回了家乡。这个矿脉的新主人继续挖下去。

他请来专家勘察地质状况。专家回覆道:“稍稍再挖掘一下,金矿就会泛起了。”根据专家的指点,他继续挖掘下去,不久金矿泛起了,新的所有者获得了庞大的财富。

挑战者,他们的人生态度是勇敢地面临挫折,去迎接挫折的挑战。持这种态度的人,能岑寂地分析挫折发生的原因,寻找挣脱逆境的途径,缔造性地去克服难题,以一种努力进取的精神使自己追求的目的获得实现。

就像爬山一样,挑战者知道难题是他们必须蒙受的,并明白每向前跨一小步,就离目的近一点。就是在这一小步一小步的积累中,他们最终登上了巅峰。

正如鲁迅先生所说,“伟大的结果和辛勤劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以缔造出来。”挑战者常用的词汇是“坚持”、“学习”、“拼搏”、“积累”、 “忍耐”等。正因为挑战者的人生态度是勇敢地面临挫折,所以,挑战者的人生是学习的人生、进步的人生、真正的人生。伟大的德国作曲家贝多芬,一生遭到数不清的磨难:贫困,险些逼得他行乞;失恋,简直使他绝望;双耳失聪,对他的攻击更为惨重,他痛苦地把自己关在屋子里不愿与世人晤面。

然而,对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折眼前,他一次次重新振作起来,发出了“要扼住运气的咽喉”的坚强呼声,终于创作出了举世闻名的《第九交响曲》等辉煌的作品,获得了极大的乐成。正确分析挫折,接纳恰当的解决方法我们已经知道挫折是由外在因素和内在因素造成的。

所以当挫折来暂时,我们首先要清楚造成挫折的种种因素,然后接纳解决的措施。有许多挫折是人们自身因素造成的。

好比有的同学因身材矮小,或者因相貌平平而发生自卑感;有的同学考试失败后发生消极情绪;有的同学因生活阅历简朴不能面临庞大的事情而烦恼;有的同学因向家长提出过高的物质需求,没有获得满足而抑郁寡欢;等等。对于这些挫折,我们举行正确分析就能战胜挫折,投入正常的生活中。好比对自己身材、相貌,要认识到相貌不决议一小我私家的自尊,重要的是内在的品质和能力。

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当认识到这一点后,有这种自卑感的同学就会轻装前进。又如,不切实际地给自已定了一个很高的考试目的,经由分析将自己的目的降到一个合适的水平,通过努力到达了预期的目的,就会尝到乐成的喜悦。

再如将自己的物质需求降到怙恃收入能够蒙受的水平,就容易获得怙恃的支持,从而克服因自已需求得不到满足而发生的挫折感。总之,战胜挫折需要认真分析造成挫折的种种因素,有针对性地接纳须要的措施。

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